金手指把我上交给了国家第227节
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轮岗制度需要时间完成轮换,所以预定的那批老师们尚未全部到位,目前只来了一小批修仙者。
这些修仙者在正式上岗前,还得接受培训,普及授课内容相关的信息。
季汀落到生命树上时,正好听见激昂的声音回荡在介子空间中,他下意识的朝声音传出的方向看了眼。
这些被道墟子改造过的“教室”,设立在介子空间之中。
介子空间则依托生命树而存在,据道墟子介绍,因为这个地点的特殊性,所有法阵都设置在生命树上,只要生命树呆在这不挪窝,那教室内的所有功能就都能稳定运转。
因为大部分“学生”的体积都相当惊人,所以这些教室从一开始就没打算同时容纳老师和学生,道墟子另辟蹊径,在教室里布置了扩音法术和投影法术后,将授课地点定位在了生命树外的那片太空中。
因为教室不是主角,所以教室里格外空旷,眼下的培训人员全都坐在蒲团上,把课堂笔记放在膝盖上,笔杆动的飞快,记录培训的重点内容。
季汀在教室门口看了眼,没打扰正在进行的培训,转头去道墟子真正花了功夫的“主角”——也就是生命树外的那片太空区域转了一圈。
一进入这片寂静的太空,他立马感受到了某种无形屏障,意图将他束缚在原地,季汀深入感知了两秒,表情古怪了起来。
这是学生上课时的座位——考虑到虫族“天性”好动,为了避免虫族在上课时过于自由散漫,这些座位上附带了一些小小的限制,以确保虫族能老老实实的上完一节课。
当然,这种限制的力度算不上大,如果虫族拼命挣扎的话,还是有可能挣脱的。
不过有崇竹在,不必担心虫族不配合,这些小小的限制应该能起到理想效果。
季汀继续感知这些限制,发现这些限制的花样还挺多,有在走神时让人脑袋一激灵的清心咒,也有加强思考和反应能力的法术,还有禁止谈论课堂无关话题的法术……
这些限制砸下来,保证每个上课的智慧生物都能在精力充沛、注意力高度集中、大脑飞速运转的最佳状态下完成每堂课的听讲。
季汀叹为观止,挣脱“座位”的束缚,走到“讲台”上,准确来说,是“教室”投影所在位置。
这里有一个固定的触发式法术,主要作用是身临其境——没错,就是之前观景台的那个功能,只不过在修仙体系下,这可以叫幻境,也可以叫入梦。
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