金手指把我上交给了国家第228节
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“你们这个年纪!怎么睡得着觉!我昨天发下去的作业!多少人……多少虫没写?啊!空白着的作业本都给我交上来了!岂有此理!”
这是在痛斥虫族不写作业的。
“……故事讲完了,小朋友们,你们从中学到了什么啊?”
温和的声音停顿了片刻,音量开始拔高:“不不不,不是可以吃饭了,什么叫吃了妈妈就能吃到更多的糖?不对!不对!这个故事告诉我们,好孩子可以得到奖励……不不不,杀人不能得到奖励!抢东西也不能!”
在沉默后,对方从牙缝里挤出话:“这堂课改数学!看见黑板上的题目了吗?昨天已经教过了,现在我找个虫来回答我,一加一等于几?”
这是被虫族迥异人类的思维模式气得硬生生改成数学课的。
季汀大概知道崇竹为什么不看好基础教育能在短时间内出效果了。
第173章 虫族来袭50
“原定的教育方案需要修改,虫族不是人类,不能用教育人类的方式去教育他们。这个种族过去的经历,对他们造成了深刻影响,形成了如今的基础逻辑思维。”
“我们应该在这一点上,针对性的进行基础教育。”
专家侃侃而谈,从各方各面指出问题所在,给出专业建议,洋洋洒洒的长篇大论听着就很靠谱。
季汀压低声音,询问崇竹:“你觉得怎么样?”
崇竹不看好的摇头,也压低声音道:“人手本来就不够,这些修仙者当老师也是赶鸭子上架,如果真照他说的做,那恐怕这些修仙者还得先去考个心理学证书、教师资格证才行。”
在这个专家结束讲话后,另一个专家直接否定了他的提议:“讲的很好,但不切实际。我们在太空里的人手还没充裕到这个地步,更何况修仙者还有其他安排,不可能花上几年、甚至几十年的功夫来当老师。”
“要我说,别管什么心理状态、人格塑造了,目前的问题是,幼儿教育没用,那就不用这一套!虽然说虫族眼下的思考能力接近于婴幼儿,但虫族的婴幼儿能跟人类的婴幼儿一个概念吗?”
“人类的婴幼儿稍有不慎就会夭折,但虫族呢?就算你把他们丢到四方阵外,该担心的也是不慎路过的外星人是否能顺利逃脱虫口,而不是虫族的人身安全。”
“所以,我提议,直接将基础教育的授课方针改为高考冲刺!不跟他们来虚的,上课不认真听讲?写卷子。交白卷?
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